Projets

En collaboration avec le Musée des Beaux-Arts de Rennes et la Région Bretagne, BavAR[t] propose une nouvelle manière de faire découvrir les collections au-delà des murs du musée. Deux parcours en réalité augmentée ont été créés dans la ville de Rennes, à partir de photogrammétries d’œuvres du musée. Intégrées en 3D dans l’application BavAR[t], ces œuvres peuvent ainsi être découvertes dans l’espace urbain, au fil de parcours à la fois culturels, ludiques et géolocalisés. Mais l’expérience ne s’arrête pas à Rennes : les œuvres numérisées rejoignent également la collection permanente de BavAR[t]. Elles peuvent ainsi être redécouvertes à travers le territoire, dans d’autres parcours et expériences proposés par l’application. Ce projet illustre une stratégie de médiation « hors les murs », qui permet au musée d’élargir ses publics, de faire circuler ses collections et de créer de nouvelles connexions entre œuvres, territoires et visiteurs grâce à la réalité augmentée.

Un projet mené avec la Cité éducative d'Orléans (quartiers de La Source et de l'Argonne) pour l'année scolaire 2026-2027. 26 établissements scolaires, de la maternelle au collège, créent chacun une œuvre numérique — image, texte, audio et géolocalisation — pour composer une balade culturelle digitale hors les murs de l'école. Un projet interdisciplinaire porté par les enseignants, où la créativité des élèves n'a pas de limite : photographies, dessins, créations originales. En fin d'année, toutes les œuvres seront intégrées dans des modèles 3D et visibles dans BavAR[t].

À travers l’uniforme d’Amand Quelain, ce projet invite à découvrir l’homme qui se cache derrière l’objet conservé dans les collections du Musée de Bretagne. Né à Corps-Nuds, en Bretagne, Amand Quelain a servi dans le 3ᵉ régiment des zouaves en Algérie, avant de rejoindre le 41ᵉ régiment d’infanterie, le régiment de Rennes, pendant la Première Guerre mondiale. Ce projet a été réalisé en collaboration avec les étudiants du Master Humanités Numériques de l’Université Rennes 2, le Musée de Bretagne et BavAR[t]. Ensemble, ils ont travaillé à retracer le parcours d’Amand Quelain et à transformer l’objet de collection en point de départ d’un récit humain. Grâce à la réalité augmentée, son histoire reprend vie : l’uniforme n’est plus seulement un artefact historique, mais devient le témoignage d’un parcours individuel, de ses choix, de ses engagements et des épreuves traversées au cours d’une époque profondément bouleversée. Cette démarche contribue à réhumaniser les collections muséales, en redonnant un visage et une histoire aux individus auxquels les objets ont appartenu. À travers le destin d’Amand Quelain, une mémoire individuelle rejoint ainsi l’histoire collective, offrant aux visiteurs une nouvelle manière de regarder et de comprendre les objets du patrimoine.

Partenaires

Plongez dans l’histoire du Château d’Artigny et de son célèbre propriétaire, François Coty, pionnier de la parfumerie moderne. Grâce à la réalité augmentée, la Rotonde du château retrouve l’atmosphère fastueuse des années 1920 : la célèbre fresque de Charles Hoffbauer s’anime et se transforme, tandis que des éléments en 3D évoquent les fêtes et le monde spectaculaire imaginé par Coty. Une expérience immersive créée par BavAR[t], en collaboration avec la CCI Touraine et le Château d’Artigny, pour découvrir autrement l’histoire, l’architecture et les personnages qui ont marqué ce lieu emblématique.

Le Projet Arc-en-ciel, porté par l’Académie d’Orléans-Tours en collaboration avec BavAR[t], propose une épopée pédagogique en réalité augmentée autour de 12 personnalités iconiques de l’histoire moderne de l’art, de la culture, des sciences et du sport. À travers la création de 12 modèles en 3D, le projet montre comment des figures qui ont influencé plusieurs générations peuvent devenir des supports de découverte, de création et d’apprentissage. Ces réalisations constituent également des exemples concrets de créations numériques que des élèves de tous âges peuvent eux-mêmes imaginer et réaliser. Présenté lors des Journées Territoires et Numériques, le projet a vocation à être partagé avec les enseignants de l’Académie d’Orléans-Tours, afin de leur faire découvrir de nouvelles possibilités pédagogiques offertes par la réalité augmentée et la création numérique. Une expérience qui relie culture, numérique et éducation, et qui transforme la technologie en outil de création accessible à tous.